Какой нам, родителям детей с инвалидностью, видится идеальная педагогическая помощь ребенку с тяжелыми нарушениями развития? Комплексная, сосредоточенная в одном месте, желательно поближе к дому, оказываемая скоординированной командой специалистов. Ребенок должен иметь не один-два часа в неделю в одном месте, один-два – в другом, а ходить в одно учреждение типа детского сада, а затем и школы. К идеалу трудно прибли-зиться даже сейчас, когда в Котласе открылся реабилитационный центр.